Visite d’Océanopolis pour l’ensemble des élèves de 6e !
C’est dans le cadre du programme de SVT que les élèves ont pu se rendre à Océanopolis. Cette sortie pédagogique organisée par Catherine Dumont, professeur de SVT a illustré nombre de points du programme traités cette année.
Les élèves ont assisté à une visite guidée des pavillons Bretagne et tropical puis en libre le pavillon polaire et le sentier des Loutres.
Ils se sont rendus en laboratoire afin de travailler sur "LES RÉCIFS CORALLIENS EN DANGER"
DOMAINES ET COMPÉTENCES DU SOCLE COMMUN
Les systèmes naturels et les systèmes techniques (domaine 4)
- Observer les caractéristiques des espèces vivantes.
- Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour étudier les interactions dans un écosystème.
- Sensibiliser les élèves à un programme de recherche scientifique (SECORE).
Les langages pour penser et communiquer (domaine 1)
- Utiliser des langages scientifiques pour rendre compte des observations.
- S’exprimer à l’oral et à l’écrit.
Les méthodes et outils pour apprendre (domaine 2)
- Recenser, traiter et organiser des informations.
Les représentations du monde et l’activité humaine (domaine 5)
- Situer des lieux dans l’espace.
- Appréhender des problématiques mondiales concernant l’environnement.
La formation de la personne et du citoyen (domaine 3)
- Mettre en évidence les responsabilités de l’homme sur l’environnement.
POINTS DU PROGRAMME / CONTENUS DE L’ATELIER
Étudier la diversité d’un écosystème marin. Découvrir les modes de reproduction des coraux. Bouturer du corail Mesurer la croissance des boutures de corail. Étudier les caractères physio-chimiques d’un milieu. Mettre en évidence le rôle de l’homme dans l’organisation des espaces.
MOYENS ET OUTILS
Salle de travaux pratiques équipée de paillasses et d’aquariums alimentés en eau de mer. Matériel vivant. Matériels biologiques préparés. Matériels optiques, audiovisuels et informatiques. Document élève.
