Collège Thalassa à Erquy

Formation des « Ambassadeurs NAH »

2023-12-14T14:26:56Z

Ce Midi, Le Principal a donné le coup d'envoi pour la formation des ambassadeurs NAH. On a commencé par établir un calendrier de formation qui mobilisera les semaines de janvier. Au nombre de dix , ils seront les premiers contacts avec leurs pairs Dans un premier temps , M Moysan a présenté les enjeux et surtout les objectifs de ce déploiement d'élèves ambassadeurs. Nous avons pris le temps de se connaître et surtout nous avons commencé par essayer de traouver un nom, un slogan pour (…)

- Programme PHARE : protocole de lutte contrre le harcèlement / ALaUne

Le Harcèlement

2023-12-08T15:25:24Z

Définition du Harcèlement : « Un élève est victime de harcèlement lorsqu'il est soumis de façon répétée et à long terme à des comportements agressifs visant à lui porter préjudice, le blesser ou le mettre en difficulté de la part d'un ou plusieurs élèves. Il s'agit d'une situation intentionnellement agressive, induisant une relation d'asservissement psychologique, qui se répète régulièrement. » (D.OLWEUS,1999, harcèlement et brutalité entre élèves, ESF PARIS) . Le harcèlement peut être (…)

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protocole de lutte contre leharcèlement scolaire

2023-04-18T13:14:42Z

PROTOCOLE DE PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS DE HARCELEMENT 1. CONSTITUTION DE L'EQUIPE RESSOURCE DE L'ETABLISSEMENT • Mr MOYSAN Claude (Principal, représentant et relais NAH), • M^me LE DOUARIN Nelly(Conseillère Principale d'éducation) • M^me LE MOIGN Gaby (Professeure lettres), • M^me COLINART Alexandra (AED), • Mr ROSSI Pascal (AED) 2. REFERENT HARCELEMENT DEPARTEMENTAL • M^me LE GUENNEC Sylvie (sylvie-le-guennec chez ac-rennes.fr) 3. PROGRAMME ACTION DE SENSIBILISATION (…)

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le collège s'engage dans le programme PHARE

2023-04-18T12:59:25Z

Le programme pHARe est un plan de prévention du harcèlement à destination des écoles et des collèges fondé autour de 8 piliers : 1. Mesurer le climat scolaire. 2. Prévenir les phénomènes de harcèlement. 3. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves. 4. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement. 5. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme. 6. Mobiliser les instances de (…)

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